Breyttur einkunnakvarði gerir námsmatið ekki skýrara
Skólamálanefnd Skólastjórafélags Íslands gagnrýnir í skoðanagrein tillögur Mennta- og barnamálaráðuneytisins um að taka upp tölueinkunnir í stað bókstafa í tíunda bekk. Höfundar telja að kvarðabreyting leysi ekki grundvallarvanda námsmats og kalla eftir frestun og raunverulegu samráði.
Í skoðanagrein, sem Vísir birtir sem slíka, viðurkenna höfundar að bókstafakvarðinn frá 2012 hafi skapað rugling hjá foreldrum en leggjast samt gegn því að honum sé breytt. Þessi togstreita er ekki falin heldur rökstudd: vandinn liggi í óljósum matsviðmiðum og ósamræmdri framkvæmd, ekki í táknunum. Það er heiðarleg og skýr röksemdafærsla.
Veikleikinn er sá að tillaga ráðuneytisins er hvergi lýst efnislega. Lesandinn fær ekki að vita hvaða tölukvarða á að nota né hvaða rök ráðuneytið sjálft færir fyrir honum. Fullyrðingin um að ráðuneytið hafi „ekki sýnt með sannfærandi hætti“ fram á ávinning væri sterkari ef höfundar tækjust á við rökstuðning þess. Tilvísunin í alþjóðleg viðmið AERA, APA og NCME er gild en almenn og fjallar ekki beint um val á kvarða.
Höfundar gera skýra grein fyrir stöðu sinni og hagsmunum, sem er til fyrirmyndar þegar fagfélag krefst aukins vægis í ákvarðanatöku. Málefnaleg og hófstillt grein, en hún hefði orðið beittari ef andstæð sjónarmið hefðu fengið að heyrast áður en þau voru hrakin.
