Innleiðing nýs einkunnakerfis – Sjaldan verður flýtiverk til fagnaðar
Skoðanagrein eftir fyrrverandi skólastjórnanda og námsmatsfræðing sem gagnrýnir innleiðingu nýs talnakvarða (4–10) við útskrift úr grunnskóla vorið 2027. Höfundur telur markmiðin réttmæt en útfærsluna flýtiverk sem skapi rugling, misræmi við framhaldsskóla og óvissu í skólastarfi.
Höfundur viðurkennir að markmiðið um jafnræði sé réttmætt og að norræna fyrirmyndin eigi rétt á sér. Það er heiðarlegra en margar skoðanagreinar leyfa sér. Rökin hvíla líka á áþreifanlegum atriðum sem lesandi getur flett upp: bráðabirgðaákvæði um talnakvarða, kvarðanum 0–10 í framhaldsskólum og frestinum 10. janúar 2027 fyrir nýjar skólanámskrár.
Rökfærslan togast þó á við sjálfa sig. Annars vegar eru nýju tölurnar sagðar „gömlu bókstafirnir klæddir í ný föt“, þ.e. engin raunveruleg breyting. Hins vegar markar kerfið „visst afturhvarf“ frá fimmtán ára þróun hæfnimiðaðs náms. Hvort tveggja getur varla staðist í senn án frekari skýringar.
Alhæfingar draga einnig úr þunganum. „Framhaldsskólastjórnendur óttast réttilega“ og „skólasamfélagið kallar eftir“ eru fullyrðingar án nokkurs nafns, könnunar eða umsagnar að baki. Staðhæfingin um að tvöföld einkunnakerfi auki skekkjur er sett fram sem staðreynd. Námsmatsfræðingur hefði auðveldlega getað stutt hana rannsóknum. Greinin er vel upplýst og sanngjörn en hvílir meira á fagvaldi höfundar en hún þyrfti.
