Breytum ekki bara einkunnakvarðanum – bætum námsmatið
Skólastjóri Grunnskólans í Hveragerði gagnrýnir drög Mennta- og barnamálaráðuneytisins um að taka upp talnakvarðann 4 til 10 í lokaeinkunnum grunnskóla vorið 2027. Hann telur breytinguna illa undirbúna, of seint boðaða og leggur til heildstæða endurskoðun aðalnámskrár, námsefnis og námsmats í víðtæku samráði.
Vísir birtir greinina sem skoðun, og hún stendur vel undir því formi. Höfundur vísar beint í málsnúmer í Samráðsgátt (S-193/2026) og lýsir efni draganna nákvæmlega, til dæmis að einkunnin 7 tákni að hæfniviðmiðum sé náð. Lesandinn getur því borið rök hans saman við frumgögnin. Hann tekur jafnframt undir markmið ráðuneytisins áður en hann gagnrýnir leiðina, og það ber vott um heiðarlega rökfærslu.
Veikasti hlekkurinn er fullyrðingin um að skólunum hafi ekki borist leiðbeiningar eða stuðningsefni. Hún byggir að líkindum á reynslu höfundar sjálfs en er sett fram sem almenn staðreynd um alla skóla landsins. Rökin hefðu líka styrkst ef höfundur hefði tekist á við hugsanlegan rökstuðning ráðuneytisins fyrir talnakvarða, í stað þess að láta nægja að spyrja hvernig samræmi verði tryggt.
Höfundur greinir frá starfi sínu, svo lesandinn veit hvaðan sjónarhornið kemur. Tillaga hans um að tengja umbæturnar verkefni Kennarasambandsins er skýr og uppbyggileg, þótt hún falli vel að málflutningi stéttarinnar. Í heild er þetta málefnaleg og vel byggð grein.
