Taka þurfi betur utan um börn með erlendan bakgrunn
Fréttin byggir á niðurstöðum nýrrar PISA-könnunar og tveimur nafngreindum sérfræðingum, samhæfingastjóra MEMM-verkefnisins hjá Miðstöð menntunar og skólaþjónustu og lektor við Háskóla Íslands. Tölur um lesskilning eru tilgreindar með greinilegum vísi í könnunina. Þeir sem ættu að svara kalli um aukið fjármagn koma hins vegar hvergi fram.
Tölurnar eru það sterkasta í fréttinni: hlutföll um grunnfærni í lesskilningi eru tilgreind, greind eftir því hvort nemendur fæddust hér eða erlendis, og sótt í nýja PISA-könnun. Það er sannreynanlegt. Sömuleiðis eru bæði heimildarmenn nafngreindir með starfstitli og stofnun, sem er lágmarkskrafa sem allt of oft er ekki uppfyllt.
Raddflóran er samt einsleit. Tvær heimildir sem draga sömu niðurstöðu, önnur frá stofnun sem stýrir verkefninu sem greinin fjallar um. Fríða Bjarney kallar eftir stuðningi við Miðstöð menntunar og skólaþjónustu og „fjármagni inn í sveitarfélög og skóla“. Þar hefði blaðamaður átt að ganga skrefið: hvorki mennta- og barnamálaráðuneytið né Sambandi íslenskra sveitarfélaga er gefinn kostur á svari. Krafa um fé er sett fram sem óumdeild greining.
Uppbyggingin vinnur líka gegn lesandanum. Sömu punktar eru endurteknir í inngangi og meginmáli, og kaflaheiti falla inn í samfelldan texta. Þá vantar upplýsingar um hvenær könnunin var lögð fyrir og hversu stór úrtakshópurinn með erlendan bakgrunn er, sem skiptir máli við túlkun hlutfallanna.
