visir.is
2026-07-19 12:23
Kennarar eyði óheyrilegum tíma í að búa til eigið efni
Frétt um könnun mennta- og barnamálaráðuneytisins á stöðu námsefnis í stærðfræði, byggð á tölum úr könnuninni og viðtali við formann Félags framhaldsskólakennara. Greinin flytur skýr töluleg gögn en reiðir sig á einn heimildamann og vantar sjónarhorn frá ráðuneytinu sjálfu eða öðrum aðilum.
Einkunn Vitans: 7/10
Mat Vitans
Frétt um skort á stærðfræðinámsefni í skólum byggð á könnun ráðuneytisins, en eingöngu einn heimildamaður tjáir sig. Vantar rödd ráðuneytisins eða annarra fagaðila.
Gagnrýni Vitans
Greinin vísar í nýlega greiningu mennta- og barnamálaráðuneytisins og tilgreinir nokkrar tölur úr henni: 77 prósent grunnskólakennara þurfi viðbótarefni, 84 prósent noti eigin verkefni, enginn framhaldsskólakennari meti stöðu nýnema góða. Þetta er sannreynanlegt ef greiningin er opinber, og veitir fréttinni traustan grunn. Tillögur ráðuneytisins um forgangsverkefni til þriggja ára eru einnig tilgreindar. Veikleikinn er hins vegar augljós: öll túlkun og samhengisgjöf kemur frá einum heimildarmanni, Guðjóni Hreini Haukssyni formanni Félags framhaldsskólakennara. Hvergi er fulltrúi ráðuneytisins látinn tjá sig um niðurstöðurnar eða tillögurnar, og ekki er leitað til annarra fagaðila, til dæmis kennara á vettvangi, sérfræðinga í námefnisgerð eða formanns Kennarasambands Íslands. Þetta þýðir að framsetning greinarinnar verður einrömm: skólakerfið býr við skort, ráðuneytið verður að bregðast við. Enginn er spurður hvort eitthvað hafi þegar verið gert eða hvort aðrar skýringar kunni að vera á veikum undirbúningi nýnema. Í tengdum efni er vísað til ummæla ráðherra í annarri frétt, en það kemur ekki inn í þessa grein sjálfa. Þetta er ágætt fréttaefni en hefði fengið meira djúp og trúverðugleika ef blaðamaðurinn hefði haft samband við ráðuneytið eða a.m.k. einn annan aðila.
