PISA 2025: Árangur íslenskra nemenda aldrei verið verri
Frétt um niðurstöður PISA 2025 sem byggir á nýútkominni skýrslu OECD og setur tölurnar í samhengi við mælingar frá 2015 og 2022. Heimildin er nafngreind og talnaefnið sótt beint í skýrsluna, en ein prósentutala stangast á við aðra og millifyrirsögn um 33. sætið á við gömlu mælinguna, ekki þá nýju.
Talnaframsetningin gengur ekki alveg upp. Í upphafi segir að 38% barna búi ekki yfir grunnhæfni í vísindum, en síðar í sömu frétt er sagt að 56% séu með grunnhæfni í náttúruvísindum. Þar vantar sex prósentustig og lesandinn getur ekki ráðið í hvor talan er rétt. Í stærðfræði og lesskilningi standast tölurnar hins vegar á, svo þetta virðist stök villa, en hún er burðarvirki í fréttinni.
Millifyrirsögnin „Í 33. sæti af 38“ er líka villuljós. Sætið á við PISA 2022, sem kemur fram í texta undir henni, en fyrirsögnin gefur til kynna að þetta sé staða Íslands nú. Þar hefði mátt orða skýrar.
Að öðru leyti er þetta prýðileg fréttavinnsla á útgáfudegi skýrslu: OECD er nafngreind heimild, þátttökuhlutfall og umfang tilgreint, samanburður við OECD-meðaltal og tíu ára þróun dregin fram. Fullyrðingin um að engu ríki hafi hrakað meira er þung og hefði mátt festa með beinni tilvísun í kafla skýrslunnar. Viðbragða ráðherra er réttilega beðið.
