Draumsýn menntamála
Grunnskólakennari og menntunarfræðingur gagnrýna drög að þriðju aðgerðaáætlun menntastefnu til 2030. Þeir telja metnaðarfull markmið um gæði kennslu, læsi og starfsþróun ekki samræmast niðurskurði til háskóla og annarri fjármögnun. Spurt er hvort áætlunin sé raunhæf eða draumsýnin ein.
Í skoðanagrein af þessu tagi er styrkurinn sá að höfundar rýna í tiltekið opinbert skjal. Drög að aðgerðaáætlun menntastefnu eru nefnd og vitnað orðrétt í stoðina „Kennarar í fremstu röð, aukin gæði kennslu“. Lesandinn getur því sjálfur borið röksemdirnar saman við áætlunina. Höfundar gera jafnframt skýra grein fyrir starfi sínu, og það er heiðarlegt gagnvart lesandanum.
Röksemdafærslan hvílir þó að mestu á spurningum sem gefa sér svarið. Niðurskurður til háskólanna og minni stuðningur við höfunda vegna útlána á bókasöfnum eru meginforsendur greinarinnar, en hvorugt er fest við tölur, fjárlagalið eða ákvörðun sem lesandinn getur flett upp. Fullyrðingin um að slík markmið hafi „hingað til tekist illa að framkvæma“ stendur sömuleiðis án dæma. Þegar vísað er til þess að „rannsóknir sýna“ hefði ein nafngreind rannsókn styrkt málflutninginn verulega.
Greinin tekst heldur ekki á við hugsanleg rök stjórnvalda, til dæmis aðhald í ríkisfjármálum eða forgangsröðun. Gagnrýnin er því sannfærandi í tóni en þynnri í rökstuðningi en efnið gefur tilefni til.
