Ljós í óreiðu samtímans
heimildin.is 178 gr. 6.4
ruv.is 1301 gr. 6.2
visir.is 2875 gr. 6.0
vb.is 668 gr. 5.9
mbl.is 1012 gr. 5.7
dv.is 989 gr. 5.2
mannlif.is 232 gr. 4.9
nutiminn.is 191 gr. 4.5
heimildin.is 178 gr. 6.4
ruv.is 1301 gr. 6.2
visir.is 2875 gr. 6.0
vb.is 668 gr. 5.9
mbl.is 1012 gr. 5.7
dv.is 989 gr. 5.2
mannlif.is 232 gr. 4.9
nutiminn.is 191 gr. 4.5
visir.is 2026-04-04 20:01

Dauði eða ofsakvíði?

Skoðanagrein eftir yfirsálfræðing við Kvíðameðferðarstöðina sem útskýrir ofsakvíða og hvernig bregðast eigi við kvíðaköstum. Greinin tekur mið af frásögn Mugison í hlaðvarpi Hugarafls og notar hana sem kveikju að faglegri fræðslu um felmtursröskun.

Einkunn Vitans: 7/10
Mat Vitans
Vel skrifuð fræðslugrein sálfræðings um ofsakvíða, en skortur á tilvísunum í rannsóknir eða klínískar leiðbeiningar veikir rökstuðninginn nokkuð.
Gagnrýni Vitans
Greinin er skoðana- og fræðslugrein skrifuð af fagaðila, yfirsálfræðingi við Kvíðameðferðarstöðina, og ber að meta hana sem slíka. Höfundur tilgreinir faglega stöðu sína skýrt, sem gefur lesandanum tækifæri til að meta trúverðugleika efnisins. Kveikjan, frásögn Mugison í hlaðvarpinu „Allt í lagi" hjá Hugarafli, er nægilega afmörkuð til að lesandi geti staðreynt hana. Sjálft fræðsluefnið byggist á almennum faglegum kenningum um neyðarviðbragð líkamans og hugræna atferlismeðferð, en engar sértækar rannsóknir eða heimildir eru tilgreindar. Í fræðslugrein af þessu tagi hefði verið til fyrirmyndar að vísa til klínískra leiðbeininga eða rannsókna, til dæmis greiningarviðmiða DSM eða viðurkenndra rannsókna á virkni hugrænnar atferlismeðferðar, til að styrkja fullyrðingar á borð við að meðferðin beri „sérlega skjótan og góðan árangur". Ráðleggingin um að „láta eins og ekkert sé" og gera ekkert til að draga úr kvíðakasti er ákveðin klinisk afstaða sem sumir fagaðilar myndu setja fyrirvara við, og höfundur tekur ekki á þeim blæbrigðum. Þetta er þó ekki alvarlegur ágalli í ljósi þess að um skoðanagrein sérfræðings er að ræða. Á heildina litið er greinin vel uppbyggð og aðgengileg, með skýrri tengingu milli kveikju og fræðsluefnis.
← Til baka á forsíðu