„Að fá A er eitthvað sem er framúrskarandi“

Kjarni fréttarinnar er athyglisverður: gögn frá mennta- og barnamálaráðuneytinu sýna mikið ósamræmi í einkunnagjöf grunnskóla, þar sem sumir skólar gefa nánast engum nemendum A en aðrir útskrifa nærri 60% með hæstu einkunn. Þetta er efni sem varðar alla foreldra og nemendur landsins. Heimildir eru tvær: opinber gögn ráðuneytisins og viðtal við Friðrik Arnarson, skólastjóra Dalvíkurskóla. Gögnin eru í sjálfu sér sterk heimild og veita fréttinni grunn. Vandinn er hins vegar sá að Friðrik er eina röddin í greininni. Til að greinin stæðist vel hefði þurft að ná í viðbrögð ráðuneytisins, fulltrúa Sambands íslenskra sveitarfélaga eða annarra skólastjóra, sérstaklega úr þeim skólum sem gefa hátt hlutfall nemenda A. Án þess er umfjöllunin einsleit og lesandinn fær aðeins eitt sjónarhorn á flókið kerfisvandamál. Einnig er tilvísun í gögnin nokkuð óljós: ekki kemur fram hvenær þau voru birt, hversu marga skóla þau ná til eða hvaða árganga nákvæmlega er verið að skoða. Setningin um útskrift árin 2025 og 2026 vekur spurningar þar sem árið 2026 er ekki hafið, en fréttamaðurinn útskýrir það ekki frekar. Framsetningin er hlutlæg og fréttamaðurinn reynir ekki að leggja skoðun í efnið, sem er jákvætt. Samt sem áður skortir dýpt og fjölbreytni heimilda til að greinin nái því marki sem efnið krefst.